KTH Dumps Simulation Technology vs Ipad Apps

The new Bachelor program in Simulation Technology (ST) at KTH planned to start in the Fall this year, has been stopped by the Department of Numerical Analysis (NADA) within the School of Computer Science and Communication, the same department which proposed and dragged the program through all the levels of KTH to applause and acceptance at the top level.

In the fight for students, which is getting increasingly tough, this is like winning the first prize

in an architecture competition of a new opera, but then simply throwing the winning drawings into the waste basket and walking away without making the dream of the beautiful building come true, leaving this to others, in this case to Malmö College.

At the same time SVT reports about the booming market of Ipad Apps as another name of Simulation Technology, and the alarming lack of education and competence in Sweden in this

area. Ipad Apps are to be created at Malmö College but not at KTH. Of course a university like KTH does not play in the same league as a little college. After all Apps are something made by the people for the people, nothing for royalties.

Why NADA decided to throw its baby ST into the waste basket? See previous posts on NADA

and KTH-gate.

The students of Numerical Methods II, where the e-version of BodyandSoul (eBS) has been tested as a basis of ST, have been helpful in stopping ST by throwing eBS into the waste basket. Why? Because Ipad Apps/ST/eBS is incompatible with the conservative royal education at KTH

and its conservative royal students, where ST students evidently have no place.

But even in the Royal Kingdom of Sweden the support of royals is fading.

Nothing Instead of Something 2

The School of Computer Science and Communication (CSC) at KTH has now decided to stop the new Bachelors program in Simulation Technology (ST) based on BodyandSoul (BS) geared to start in the Fall 2011 with everything in place. Instead a new ST program without a trace of BS is announced to start in the Fall 2012.

The decision to stop ST/BS was taken by a forceful intervention by my collegue Björn Engquist, U of Texas, who does not like BS. The result is that the new ST program will have to be developed from scratch and the substantial investment in ST/BS at CSC will be dumped. Of course this does not matter since the inflow of tax money is stable and tax payers have no insight.

Oh, how it can be that a prof at U of Texas can stop a program which KTH has decided to start?

Why not ask Björn himself or the Dean of CSC Jan Gulliksen.

Oh, why Björn does not like BS? Again ask him.

BS offers a reformed mathematics education for the IT-age: IT-mathematics. BS is thus basically synonymous with ST = IT-mathematics. ST based on standard pre-IT-age mathematics, would not make sense. ST based on IT-mathematics without BS, would require reinvention of BS, which does not make sense either.

But there is a lot in academics which does not make sense.

Why Nothing Rather Than Something?

Leibniz as a classic enlightened asked:

• Why is there Something rather than Nothing?

Baudrillard as a postmodernist turned the question around into

• Why is there Nothing rather than Something?

Let me illustrate with an example from my own experience with the department of Numerical Analysis NADA at KTH:

• NADA in Portuguese means Nothing. So NADA = Nothing.

The story is told in Simulation Technology, BodyandSoul and NADA, and in short tells that rather than using anything connected to the educational program BodyandSoul, the leadership of NADA in the name of Björn Engquist chooses extinction: The new Bachelor program in Simulation Technology ST which is to start in the Fall at NADA according the decision of KTH, which would have saved NADA from disintegration into Nothingness, will not be allowed to start. KTH says Yes!, but NADA says No! The Soul say Yes! but (a part of) the Body says No!

Why? Because ST is connected to BodyandSoul = Something.

So we see that NADA prefers Nothing before Something. This is of course fully logical because we live in a postmodern time where values of enlightenement are no longer important.

Some quotes by Baudrillard:

• The great person is ahead of their time, the smart make something out of it, and the blockhead, sets themselves against it.
• If everything is perfect, language is useless. This is true for animals. If animals don't speak, it's because everything's perfect for them. If one day they start to speak, it will be because the world has lost a certain sort of perfection.
• Like dreams, statistics are a form of wish fulfillment.
• Fiction is not imagination. It is what anticipates imagination by giving it the form of reality. This is quite opposite to our own natural tendency which is to anticipate reality by imagining it, or to flee from it by idealizing it. That is why we shall never inhabit true fiction; we are condemned to the imaginary and nostalgia for the future.

PS January 31: I had a one-minute talk with the appointed leader of NADA Anna-Karin Thornberg, in the absence of NADA's spiritual leader Björn Engquist (former advisor of AK), during which Anna-Karin frankly informed me that nothing by my hand and mind could ever be used at NADA, as long as Björn Engquist was in charge. A clear message that Nothing is preferred before Something, if that Something is connected to my name. Academics at its best.

Öppet Brev till NA-gruppen om ST: Ja eller Nej?

Till NA-Gruppen KTH

NA står inför beslut att starta det nya kandidatprogrammet i SimuleringsTeknik (ST) till hösten enligt plan, eller att lägga ner ST redan innan det startat.

Beslutet är avgörande för NAs framtid och det är nödvändigt att frågan öppet diskuteras ingående och att alla får tillfälle att uttrycka sin åsikt, vilket Anna-Karin som avdelningsföreståndare säger sig vara mån om.

Som ett led i denna beslutsprocess vill jag att alla tar ställning till följande alternativ, och snarast meddelar sin preferens till Anna-Karin för sammanställning och allmänt delgivande:

1. Starta ST enligt plan på en bas av BodyandSoul (BS) Mathematical Simulation Technology, med alla möjligheter till alternativt material enligt inblandade lärares input. Regi: Johan och Johan.
2. Lägg ner ST.
3. Starta ST på en bas av ??. Regi: ?? och ??

Vad gäller BS så är alla varianter möjliga. Tex kan man plocka ut en hård kärna och lägga annat

i bakgrunden. Man kan byta namn och kalla det tex KraftWerk, som var Mårten Levenstams namn på prototypen till vårt Femlab senare FEniCS. Man kan lägga till godtyckligt antal standardböcker i Calculus, osv. Det viktigaste är principen om en syntes av matematik-beräkning-tillämpning och att denna princip får ett genomtänkt och genomarbetat uttryck. BodyandSoul kan reserveras för Kinas miljoner studenter som inte har några förutfattade meningar om vad Body and Soul är för nåt.

Tänk till och skicka Ditt svar till Anna-Karin snarast. Om Du har ett fjärde alternativ, så ange det. Bakgrundsmaterial finns på min blogg.

Vänliga hälsningar

Claes

PS Jag har frågat Germund på plan 4 och jag tycker mig ha uppfattat att han röstar för 1. med motivering

1. Realistiskt. Mycket bra för alla.
2. Realistiskt. Mycket dåligt för alla.
3. Orealistiskt ??

Germund fattade en gång det avgörande beslutet att inte låta NA ätas upp av matematik, vilket givit NA en plats på KTH och i världen. Om man tvekar kanske man kan tänka efter vad Germund skulle ha sagt, eller säger. Kanske han skulle sagt att 1. inte är korkat, medan 2. är korkat, och att numeriker inte är så korkade som matematiker gärna vill få världen att tro. DS

BS Mathematical Simulation Technology kan laddas ner från min hemsida. Delar av BS testas nu i kursen Numerical Methods II.

Simulation Technology, BodyandSoul and NADA 2

Tomorrow the committee for education GRU at CSC will decide to subject the Bachelor program in Simulation Technology (ST) at KTH based on BodyandSoul (BS), to an emergency stop, or to let it start in the Fall according to plan.

However, the decision, of vital importance for the survival of Numerical Analysis at KTH (also named NADA = Nothing), has already been taken, and the decision is: STOP! NADA ST/BS!

How do I know? Because I am not invited to the meeting and I am the author of BS: If ST/BS was to start according to plan, an agreement with me to supply BS would be necessary, and no such agreement has been signed. Not even a preliminary discussion about such an agreement has taken place. NADA.

No evaluation of the performance of BS in the test course Numerical Analysis II, has been made, and would not matter anyway: Even if BS was found to be remarkably successful, which is likely, would the emergency stop of ST/BS be prevented, because the decision has already been made: STOP ST/BS. NADA ST/ST. At any price, by all means, as displayed in KTH-gate.

This means that my work to develop a new version of BS for ST, in agreement with NA, has lacked purpose all along, simply a funny joke to keep me busy with something meaningless.

But is it so funny to start the deconstruction of NA at KTH into the same annihilation as NA at Chalmers, according to a dictate by the school of (pure) mathematics? Into NADA. Honestly speaking?

PS The GRU meeting is postponed and so the decision to stop or let go.

Applications for ST are to be made before April 15 and the ST brochure (page 9 and 87) is out for eager students to view and dream about. Every delay of the emergency stop will increase the frustration of the students finding that their dream was just a dream...

PS Jan 12: The NA group is wrestling in agony over having to reject ST because it builds on BS and there are some people who don't like BS, while owning the ST program would bring so many advantages to so many people. Rejecting ST will bring NA into free fall, and apparently the forces (they have no faces and names) are so strong that annihilation is chosen before a bit of BS. If anything, it shows the strength of BS. But it is a sad story, for many including those who destroy.

PS Jan 20: It appears that now the mission is complete: ST/BS resolutely stopped by the leadership of NADA, behind closed doors without any open discussion. The same as if parents would stop their childs in their ambitions to do something constructive with their lives, just because the parents are envious and do not want to see their children having a better life than

they were able to.

The stop was effectuated by the virtual leader of NADA Björn Engquist during one of his rare one day real time visits to his department. Efficient leadership.

Simulation Technology, BodyandSoul and NA

Next week the Numerical Analysis group (NA) within the School of Computer Science and Communication at KTH (CSC), will decide to run the Bachelor program in Simulation Technology (ST) planned to start in the Fall 20111, or to make an emergency stop, as if ST

was one of the nuclear reactors in Sweden shut down this winther because insufficient maintenance over long time is threatening safety.

The reason for CSC to stop ST is that ST is based on the BodyandSoul (BS) mathematics reform program, and the School of Engineering Sciences (SCI) including Mathematics, Mechanics and Physics, is objecting to ST/BS.

Why is then SCI seeking to stop ST/BS? Because ST/BS is based on a modern synthesis of mathematics and computation threatening to replace traditional programs in mathematics, mechanics and physics forming the basis of SCI. In the fierce competition between schools, SCI thus will lose students and resources to CSC, unless ST is stopped.

In the business world SCI represents a big company with traditional technology, which is challenged by a small innovative company with new technology. In business this common situtation is usually handled by the big company buying the small innovative company, thereby eliminating both the threat and getting access to the new technology. The alternative of seeking to stop the new technology by e.g. a media campaign is seldom used, because it is well understood that it does not work. Stupidity in business leads to ruin. What about in academics then?

Well, academics is becoming more and more businesslike, and so the same rules should apply:

And yes, SCI has been trying to buy out NA from CSC for a long time and the deal may be closed any day.

What could then be a good strategy for NA facing a merge into SCI and mathematics? To give up the new ST/BS technology because of SCI says so? No, that would be very stupid. A small company without new technology will simply by eaten by the big traditional company and thus perish. Example: At Chalmers a traditional NA was merged with traditional mathematical sciences and accordingly perished along with traditional courses in numerical analysis.

But a small company with new technology can get a golden position in a big company. NA with ST/BS can get a strong position in the coming merge with SCI.

What do you think NA will do? Give up ST/BS? Not give up ST/BS? The decision will be taken next week and will be reported here. The bets are high.

What about ST without BS then? Would this be accepted by SCI? No, because ST is based on the forming principle of BS of a synthesis of math-computation-application, which is the red flag to SCI. Even if resources to develop a new BS-like program from scratch were available (they are not), any new BS-like program would meet the same resistance from SCI, as long as it has not been incorporated into a core product of SCI with sign reversed.

Compare with DN today: Swedish Mathematician Gives Life to Movies.

Öppet Brev till Fakultetsnämnden KTH

Rektor KTH Peter Gudmundsson: Efter att studenter protesterat hos ansvariga på KTH har den omtalade boken ersatts. Men trots det fortsätter ansvariga lärare att använda boken i kursen. (Metro-Teknik)...Efter att studenterna klagat tog skolan bort sidor i boken (DN).

Fakultetsnämnden KTH

Folke Snickars

Härmed anmodar jag Fakultetsnämnden KTH att till behandling ta upp det fall som i detalj beskrivs under beteckning KTH-Gate på min professionella blogg Claes Johnson on Mathematics and Science i poster daterade fr o m 26/11 t o m 8/12 2010.

I korthet handlar KTH-Gate om det faktum att Rektor KTH i media (Metro-Teknik) har sagt att KTH "plockat bort" och "ersatt" av mig framställt kursmaterial för kursen Numerical Methods II i form av eboken BodyandSoul: Mathematical Simulation Technology tillgänglig från min hemsida i draft form, mitt under pågående kurs utan hörande av varken de lärare som valt att använda boken i sagda kurs eller bokens författare.

I media anges anledningen till denna (i svensk högskolehistoria förmodligen unika händelse) vara att i boken, utan att dessa avsnitt alls används i kursen, finns en matematisk analys av vissa ekvationer (Planck's strålningslag och termodynamikens ekvationer) som utgör klimatmodelleringens grundekvationer, och att denna analys fått studenter att reagera och "tvinga" Rektor att till media meddela att boken "plockats bort" och "ersatts".

Flera för högskolan principiellt viktiga frågor inställer sig:

1. Har Rektor (eller "KTH") rätt att "plocka bort" böcker från undervisningen, utan att höra Fakultetsnämnd eller Kollegium? Eller lärare? Är det inte Fakulteten som skall fatta beslut i vetenskapliga frågor som tex Planck's strålningslag eller termodynamik?
2. Varför har Rektor gått ut i media (DN, Metro-Teknik, Ny Teknik) utan att vid något tillfälle haft någon kontakt med mig i min roll som författare och professor vid KTH?
3. Kan studenter "tvinga KTH" att "plocka bort" böcker?
4. Finns det andra krafter än studenter, som kan "tvinga KTH" att "plocka bort" böcker? Vilka i så fall?

Jag önskar att Fakultetsnämnden tar upp dessa frågor till behandling jämväl andra relaterade frågor om så skulle finnas motiverat. Den väsentliga bakgrundsinformationen finns som sagt på min blogg.

Hälsningar

Claes Johnson

Rapportering av Fakultetsnämndens behandling av min begäran kommer att lämnas allteftersom ärendet behandas.

Dec 11: Besked om att ärendet mottagits har inte inkommit. Då naturligtvis ej heller att mitt begäran om granskning bifallits.

Dec 15: Besked från Folke Snickars om att ärendet mottagits har inte inkommit, trots att jag

upprepat min begäran därom.

Den 15/12 träffar jag Carl Falck, förbundsjurist SULF, för att utreda vad SULF kan göra i ärendet.

KTH-Gate: The Story

Listen to the dinner speech by physics Laurate Andre Geim: ...human progress has always been driven by a sense of adventure and unconventional thinking...these virtues are often forgotten for the sake of cautiousness and political correctness that now rule the world and we sink deeper and deeper from democracy into a state of mediocracy and even idiocracy...

My recent posts tell a story, first incredible, then laughable, and then terrifying about our glorious Royal Swedish Academic System, which is now unraveling at the Royal Institute of Technology KTH. A resume is as follows:

• A new Bachelor program in Simulation Technology based on my mathematics education program BodyandSoul BS is being planned to start in 2011 under the School of Computer Science and Communication CSC.
• For this program I have developed BS into a webbased form eBS, parts of which are now being tested in the course Numerical Methods II during the 2nd fall quarter, for a group of 150 engineering students under the School of Mathematics and Science MS.
• eBS is in draft form and is only available from my home page under my copyright and is not published or available elsewhere.
• eBS has about 2100 pages, out which say 200 are included in Numerical Methods II.
• The course is taught by a group of teachers from CSC, not including myself, and the planning and choice of material from the book has been entirely up to this group.
• I have not met the students and told them anything, except what they can find themselves in eBS with its many links to the outside world of science and simulation.
• eBS contains a mathematical analysis of some mathematical models including Planck's blackbody radiation law and the basic equations of thermodynamics, which form the basis of climate modeling and simulation. None of these parts are covered in the course.
• MS is "buying" Numerical Methods II from CSC and has had eBS for inspection since the summer 2010. Suddenly in week 2 of the 7-week course in November, MS discovers that eBS contains a mathematical analysis of blackbody radiation and thermodynamics, which can be seen as a critical analysis of some of science forming the basis of CO2 alarmism.
• MS also discovers that since the summer I have added a foreword to the students asking them to think for themselves, to be critical to all texts including eBS, and to not buy anything just on authority.
• In addition, the book states that traditional education is, yes, traditional, and that our new IT-society requires, yes, a modernization of (engineering) education.
• These three aspects, filling less than 5% of the book volume, turn out to be explosive, and when they combine, fusion results or rather "cold fusion" = scientific hoax.
• MS decides to use Swedish climate hysteria as a pretext to kill the Bachelor program in Simulation Technology, which is a threat to MS since it offers a mathematics/science education outside MS.
• To this end MS stimulates a couple of students to sell the idea that eBS has to be stopped because eBS "denies climate change" which in Sweden is heresy.
• Powered by MS the little gang of students thus approaches media sucking for news of about anything "denying climate change" to crack down upon, to tell about the horrible story that in a numerics course a book is used asking students to "deny climate change" to pass the exam. Horrible, right?
• The gang of students gets major backing by Lennart Bengtsson as a spokesman for the Royal Swedish Academy of Sciences, who characterizes my 2100 pages book as "bullshit" or "rappakalja" in Finnish-Swedish, because it can be seen as some questioning of IPCC alarmism from a mathematical point of view and thus also of the support of IPCC by the Academy formulated by, yes Bengtsson himself.
• But the book does nothing but analyzes some mathematical models, and the course covers nothing about climate modeling whatsoever.
• What media then reports without checking with me is a series of lies about eBS and my work. In week 6 of the course.
• The gang of students also supplies the President of KTH Peter Gudmundsson with the same disinformation, after which the President quickly informs media that KTH has "deleted pages" in the book or more precisely "removed" the whole book and "replaced" it as course material. Without any contact with me whatsoever, or the teachers of the course for that matter. Of course "bullshit" has to "be removed", right?
• Was it student protests, media or something else which forced the Presidsent to claim to have "removed" the book?
• During 5 weeks eBS thus has been used in the course and in week 6, eBS is suddenly "removed" and "replaced", according to the President.
• In effect, the course continues with eBS as before.
• In this situation I decide to withdraw my permission to use my copyrighted material eBS in the course, because it is meaningless to offer a book to KTH which has been "replaced" by KTH. Right?
• I inform CSC that my permission to use the eBS is no longer valid, and that continued use will be a breach of my copyright. CSC tells me that the book will anyway be used, because it is good and the teachers like it, as well as many students if not all. It is so good that it will be used even without my permission to use it. Understand how good it must be?
• There we are now in week 7: eBS has been publicly "burned" by the President of KTH, but is still alive and in use at KTH, without my consent to use it as my copyrighted material.
• Swedish media is silent. To report about books "denying climate change" is important. To question if suppression of mathematical analysis is OK in the Kingdom of Sweden is of no interest.
• Swedish Academia is silent, being fully occupied preparing to hand out Noble Prizes and give speeches about the importance of free expression of scientific ideas, in the World if not in Sweden.
• The course home page now states under Course Material: The course uses a set of chapters from a draft of the e-book "Body and Soul, Mathematical Simulation Technology", by Johan Jansson and Claes Johnson. There is no link to the book, only the laconic "set of chapters" effectively hiding the course and course material from outside inspection (correct?). This means that the book has been "removed" (or dismembered murdered (styckmördats)) at KTH with only a small innocent residue viewed to be acceptable as food to the students. Mission complete: The statement by the President to the media is correct: BodyandSoul removed at KTH. The reporting by the media is correct: Censorship at KTH. This is Sweden in 2010.
• But is it really OK for KTH/President to "remove" a book from a KTH course, while it is still being used in the course by the teachers having decided to use the book, without first asking the Faculty (Committee) at KTH? What does the Law say? I have posed this question to the Faculty and will report on the answer.
• It seems clear that scientific questions (e.g. Planck's Law) is to be handeled by the Faculty and not by the President, or the students (it is not 68 now).
• The device of KTH "Vetenskap and Konst" or "Science and Craftmanship", seems to be incompatible with "Body and Soul", to be compared with that of King Oscar I "Law and Truth".

You can download eBS from my home page for inspection and strictly personal use.

PS Dec 9: A link to the book has now been hidden as a sublink to a sublist of subchapters included in the course. To put up a link to the book on the course home page, has been declared impossible by Dean Melinder, despite my expressed demand that the book should come with a link. You see here the higher levels of low-level academic educated infight: Of course a "removed book" can only have a "removed link", right?

I look forward to the moment when KTH will come asking for the "removed" book, in order to have some material to offer in the new Bachelors program in Simulation Technology: What will be needed is Mathematical Simulation Technology, right?

KTH-Gate: (Climate) Mathematics "Stopped"

During the week Swedish media have been reporting that my new ebook BodyandSoul: Mathematical Simulation Technology (can also be downloaded from my home page), parts of which are being used as course material in the 2nd year course Numerical Methods II within the engineering physics program at the Royal Institute of Technology KTH, has been "stopped" by the President of KTH, because the book contains a mathematical analysis of some models related to climate simulation (which by the way is not included in the numerics course).

A coordinated action by KTH has stimulated students and climate alarmists to supply media with statements such as:

Dagens Nyheter: Greenhouse Effect a Myth According to KTH-book:

• We (students) got very upset when we saw the book. There are statements in the book that climate change does not exist.
• After student protests, pages in the book have been deleted...
• Lennart Bengtsson, meteorologist, member of the Royal Swedish Academy of Sciences: unphysical, completely wrong, nonsense, miserable quality, bullshit ("rappakalja" in Finnish-Swedish).

Metro-Teknik: KTH-book Denying Climate Crisis Stirs Up Trouble:

• Student protests force KTH to "remove" the book.
• To pass exam we have to deny climate change, a student says.
• President KTH Peter Gudmundson: After student protests to KTH, the (in)famous book has been "removed" and "replaced". Nevertheless the teachers for the course continue to use the book.

Ny Teknik: Censorship at KTH:

• Leif Kari (in charge of the engineering physics program): We don't want to have anything to do with the book. It is extremely unusual to "stop a book". This is very serious.
• Lennart Bengtsson again: Deplorable piece of work.

(Lennart Bengtsson is the main author of the Royal Swedish Academy of Sciences Statement on Climate Change in support of IPCC).

As of now the book has formally been "stopped" by KTH, yet it continues to be used as course material in the numerics course, which now enters into its final 7th week (by the way without covering anything about climate simulation). This is a contradiction which somehow must be resolved. Mathematics does not tolerate contradictions.

There are many interesting (or alarming) aspects of this story:

• How can the book continue to be used if it has been "replaced"?
• Is it possible to "delete pages" or "remove" a book without any further ado?
• A student "confesses" that the "stop" has nothing to do with climate, but is intended to "stop" the new simulation technology presented in the book from being taught at KTH. Climate is being used only as a pretext, because it is so "easy to sell" to Swedish public and media.
• Is it possible to "stop" mathematics? Is it possible to "stop" someone from that saying 2 + 2 = 4, at KTH?
• Why is mathematical analysis of climate models so explosive?
• Why is mathematical simulation technology so explosive?
• When was a math book last "removed"?

You can decide yourself if there is reason to "remove" the book, by downloading and browsing through the 2100 pages.

We see two streams meeting at the same point causing ignition: climate alarmism and mathematical simulation technology. Why does the combination explode? Because climate simulation is mathematics. Because mathematics can be powerful. Because 2 + 2 = 4 can be devastating. World media are awakening, stay tuned...

The ban of my work by KTH has not caused any attention whatsoever in Swedish academia. Simply business as usual according to the usual Royal Standards: It is fully natural that a spokesman for the Royal Swedish Academy of Sciences can flood media with invectives directed to eliminate my work from this planet, or at least from the Royal Kingdom, without any discussion. It is fully natural that the Royal Academy in this endeavor is assisted by the President of the Royal Institute of Technology, who refuses any form of contact with me.

And if I try to counter by referring to the fact that I am one of the very few in Sweden on the ICI Highly Cited list of the Worlds most cited scientists, or among the awardees of the Humboldt Research Prize, I get the response: Who cares about such lists and prizes, when it is the role of Swedish science to give out Nobel Prizes, from the hands of the King? Next week, including a wonderful banquet and dancing through the night.

Some links reporting on the scandal:

• Fria Tider: Klimatskeptisk litteratur stoppad.
• John O'Sullivan: Global Warming University in Shock Ban on Academic Freedom and Debate
• ClimateChangeDispatch
• Global Warming University in Shock Ban on Academic Freedom and Debate (Canada Free Press)
• ClimateRealists
• Greenie Watch
• Moderna Myter
• Carbon Warfares Rules of Engagement (Canada Free Press)
• Ecotretas

Observation: The only Swedish newspaper media which reports on the political suppression of the most holy principle of science of freedom of expression of scientific results, is Fria Tider,

whose editor evidently puts his vote on the nationalistic Swedish Democrats. What does

this tell us about Sweden of today? Any idea?

PS 6 pm: The book has now been fully separated from the course Numerical Methods II due to decisions taken by the President of KTH, who thus has completed his mission to "erase" the book from KTH , if not from the outer World. Continued use of the book at KTH without my consent will be a violation of my copyright. I have asked The President to inform students and teachers to avoid being sued for violating copyright. The contradiction of continuing to use a book at KTH which has been stopped by KTH, is thereby resolved.

9.30 am 7/12: The course home page states that BS is still used in the course, in violation

of my copyright. I have stated that continued use requires written consent by me and the President of KTH. The President has up til now refused all forms of contact with me, except stopping my book at KTH.

10.15 am: Violation of copyright continues. Swedish academia stays silent, fully focussed on

the Nobel festivitas.

11.00 am: Violation continues. Swedish academia is creeping very closely to the ground and has nothing to say, except the impressive invectives by Lennart Bengtsson, representing the Royal Swedish Academy of Sciences.

12.00: I have informed the students that I have withdrawn my permission to use BS in the course, and that continued use is illegal as a violation of my copyright.

2.00 pm: Violation continues. No reaction from KTH.

3.00 pm: My good friend John O'Sullivan, legal analyst of the Sky Dragon team, has offered

his expert assistance in progressing legal remedy. There are rumors that it was Dagens Nyheter as the main newspaper in Sweden with a very CO2 alarmistic reporting, which forced the President of KTH to stop my math book. I have no idea if this has any truth value, but I have little chance to find out by asking the President, since he is refusing to talk to me. But of course I can pose the question here: Why, mr. President, did you stop my book at KTH?

5.00 pm: The violation continues. I have been informed that the Dean of Computer Science Ingrid Melinder has had a meeting with the teachers of the course telling them that it is OK to use the book even without my consent and that she as Dean takes the full responsibility if this happens to be outside the law.

9.00 pm: The violation of my copyright continues. No contact from Dean Ingrid Melinder or

President Peter Gudmundson. Evidently, Dean Melinder has taken on the direct responsibility for violating the copyright, supported by the President I guess.

8.00 am 8/12: I have asked Dean Melinder to confirm in writing that she takes on the full responsibility of breaching the copyright, if there is one, and I have informed the teachers that they should also ask for such a document, to stand free when they now continue teaching the

course using BS upon the order of Melinder.

1.00 pm: Dean Melinder refuses to confirm that she has ordered the teachers to continue using BS despite the fact that this may be a breach of copyright. In any case it is impossible that

Dean Melinder is not fully aware of the fact that my permisson to use my copyrighted material at KTH, is missing. It will be impossible for Dean Melinder to argue that she "had the impression" that I have given permission or that my permission is "not necessary".

5.00 pm: Dean Melinder informs me that since I once gave permission to use my material in the course, this holds irrespective of anything else, e. g. irrespective of the President of KTH telling media that my material has been "removed" and "replaced". Even so it will be used, since it is so much needed. The logic is strict and convincing, right? I tell Dean Melinder that if the President informs media that he wants to change his story to a true one, then I might renew my permission. Will the President do this? Media is waiting...

Öppet Brev till Rektor KTH angående BodyandSoul

Kopia av brev till Rektor KTH kl 9.58 1/12 2010

Rektor KTH

Metro-Teknik skriver 29/11 angående min bok BodyandSoul:

Studentprotester tvingade KTH att plocka bort boken.

Efter att studenter protesterat hos ansvariga på KTH har den omtalade boken ersatts. Det säger Peter Gudmundson, rektor på KTH.

På min fråga dementerar Rektor att min bok "ersatts" och kursen fortsätter med samma bok enligt ursprunglig plan.

Dock finns ingen dementi i Metro. Jag anser att vad som står i Metro innebär förtal av mitt arbete och min person, och jag begär personligt möte med Rektor snarast för att reda ut denna fråga.

Claes Johnson

Inget svar kl 15.00: Förtalet pågår så länge inte verkligheten stämmer med vad Metro skriver att Rektor säger. Det finns två lägen att få det att stämma: Stoppa eller dementera. Vilket blir det? Vad är timkostnaden för förtal?

Kl 9.00 2/12: Inget svar från Rektor. Jag har nu kontaktat journalisten Ola Jacobsen på MetroTeknik, som skrivit artikeln, för höra om det han skriver är riktigt eller ej.

Kl 10.00: Svar från Ole Jacobsen:

Hej Claes-Göran,

Peter Gudmundsson sagt det som står i texten. Vad är det som inte stämmer?

Jag sitter på ett försent och utbytt tåg på väg till Göteborg så få inte panik om du inte får svar direkt från mig idag. I morgon är jag tillbaka på redaktionen.

Vänliga hälsningar Ola Jacobsen

Skickat från min iPhone

Kopia på brev från Rektor 29/11:

Bäste Claes, Jag har inte ersatt något kursmaterial med något annat. I frågor från Metro har jag hänvisat till att det är de inblandade skolorna som ansvarar för kurserna. Det är vidare ansvarig lärare som har ansvar för vilket kursmaterial som används. Jag kommer att informera mig mer i detalj om vad som har hänt i detta fall. Hälsningar Peter Gudmundson

Kl 10.12: Kanske är det nu dags för Rektor att reagera. Ord står mot ord.

Kl 11.00: Rektor fortsätter att tiga. Han har kallat inblandade till möte imorgon, dock naturligtvis inte författaren till den bok som "plockats bort" och "ersatts", trots att boken fortfarande finns och används i kursen ifråga. Kan vad som helst ske vid en teknisk högskola 2010? Eller är det 1984?

Kanske kan man notera Rektors kluriga formulering "Jag har inte..." att jämföra med "tvingade KTH att plocka bort" och passivum: "har boken ersatts". Vi ser här en glidning mellan Rektor, KTH och att neutralt KTH-passivum som gör olika saker.

Kl 12.00: Ingen reaktion från Rektor. Har informerat KTHs chefsjurist Christian Engström om situationen.

Kl 12.40: Har begärt bistånd från SULF.

Kl 14.00: Rektor tiger fortfarande. Kanske funderar han på vad han skall meddela under morgonens möte med kursledaren: Stopp!? Kör på enligt ursprunglig plan!? Studenter och media väntar...

Kl 15.00: Rektor tiger. OK, låt oss då Peter Gudmundson Rektor KTH betrakta den legala sidan av den såpa eller soppa nu flyter ut på KTH:

1. Du påstår i media att min kursbok "plockats bort" vilket inte stämmer med verklighetem eftersom kursen fortgår än idag med min kursbok som litteratur. Den osanna utsaga som Du meddelar media orsakar mig och mitt livsverk stor skada. Jag kan inte se annat än att detta kan leda till stora skadeståndskrav.

2. Antag nu att det stämmer att boken redan "plockats bort", så att Din utsaga i media är sann, men utan att lärare, elever och kursboksförfattare därom meddelats. Det innebär att kursen de facto redan är avslutad både för lärare och elever och kursboksförfattare, vilkas nedlagda arbete därmed är spolierat. Jag kan inte se annat än att detta kan leda till stora skadeståndskrav, såvida Du inte kan motivera varför denna förstörelse av mänskligt och vetenskapligt kapital var nödvändig.

Vore det inte i detta läge, Peter Gudmundson, kunna vara motiverat ur Din synvinkel, att säga att Du vill träffa mig för en diskussion av den uppkomna situationen?

Kl 16.25: En anonym student lämnar följande kommentar till KTH i Kris:

• Jag vill som en av de studenter som bråkat om klimatdelarna säga ett ord om varför.
• Självklart inser jag och alla ni andra att om vi har en bok som hävdar att väldigt mycket av det vi lärt oss om matte är felaktigt så bryr sig ingen, inte heller om den är väldigt opedagogisk, det var därför klimatfrågan valdes som angreppspunkt, det är ett känsligt ämne i allmänhetens ögon.
• Jag är av åsikten att boken är så dålig att de stackars studenter som ska börja simuleringsteknik till varje pris måste räddas från den.
• Jag inser att klimatfrågan var ett fulgrepp men anser det berättigat just eftersom jag tycker att de delarna av boken mycket väl avspeglar resten av bokens kvalitet. Det eviga "alla andra har fel" och bristen på rigorösitet och pedagogisk kvalitet.

Tja, här har vi mer material till den legala process som kommer att följa. Vad kallar men sånt här? Bakgrunden till "studentprotesterna" som "tvingade KTH att plocka bort boken". Vackert? Och Rektor tiger.

Vad är det då som är så "opedagogiskt" i BS som kommande simuleringstekniker "till varje pris måste räddas ifrån"? Jo, modern beräkningsteknik. Smaka på det. Och visst, modern beräkningsteknik ger traditionell analytisk matematik en ny belysning, som kanske inte är så fördelaktig.

Vilka är det då på KTH som har koordinerat och iscensatt denna aktion för att knäcka BS?

Vilka är det som inte är glada över modern beräkningsteknik? Som styr Rektor att "plocka bort" BS? Vad vi ser är ett KTH-gate under upprullning. Och Rektor tiger.

Kl. 17.20: KTHs chefsjurist Christina Engström skriver:

• Som chefsjurist vid KTH är det inte min roll att utreda eller anmäla eventuella förtalsmisstankar.
• Jag har dock svårt att se hur rektors uttalande i Metro skulle kunna bedömas som förtal.

Jag har svarat Christina:

• Jaså, Du tycker inte det är något problem att Rektor KTH till Metro-Teknik säger att min bok har "plockats bort",när den inte har "plockats bort". Förstår Du inte att detta kan vara ärekränkning? Om Rektor i media påstod att Dina arbetsuppgifter på KTH "plockats bort" och "ersatts", skulle Du inte reagera om detta inte stämmer? Skulle det inte kunna leda till missaktning av Din person? Eftersom Du är chefsjurist borde Du kunna ge ett klart svar.

Får se vad Christina svarar...Rektor tiger...förtalet har nu pågått i 4 dagar utan dementi...

Kl 21.00: Inget svar från Christina. Däremot verkar det som frågan behandlas i Helsingin Sanomat. En världsnyhet på gång...

Kl 22.00: Sammanfattning inför Rektors möte 3/12 k 13 med inblandade utom undertecknad:

1. Rektor påstår att studentprotester tvingat KTH att "plocka bort" min bok BS.
2. BS har de facto inte "plockats bort" utan har använts i hittills 6 av 7 kursveckor.
3. En student bekänner att det hela är ett "fulgrepp" med avsikt att stoppa planerat program i SimuleringsTeknik byggt på BS = beräkningsteknik kombinerad med traditionell analytisk matematik.
4. Någon gruppering på KTH har planerat detta "fulgrepp" och genomfört det genom att vilseföra och utnyttja studenter och media.

Frågan är om detta "fulgrepp" kommer att få avsedd verkan, eller om det faller på sin fulhet? Rektor tiger.

Kl 9.00 3/12: Mottager följande brev från SULF:

• Hej! Vi har mottagit ditt mejl. Någon från lokalföreningen kommer att kontakta dig. Vänliga hälsningar Git Claesson Pipping

Kl 9.30: Skickat följande mail till mötesdeltagare Gustav Amberg, Leif Kari, Ingrid Melinder och Olle Bälter vid rektorsmöte kl. 13:

• Inför Rektors möte kl 13 beträffande kursen Numeriska Metoder II och min kursbok BodyandSoul uppmanar jag mötesdeltagarna, eftersom jag som bokens författare inte tillåts deltaga i mötet, att läsa mitt Öppna Brev till Rektor KTH på min blogg, som nu står till mediers förfogande.

Kl 10.00: Har talat med Ole Jacobsen på Metro-Teknik som återigen bekräftar sina uppgifter om vad Rektor sagt. Har bett Ole J att tänka igenom om korrigering av artikeln är motiverad

med tanke på att den meddelar osanningar om mitt arbete. Har sagt att jag är villig att ställa upp för intervju.

Kl 11.00: KTHs chefsjurist Christina Engström svarar inte på min begäran om svar.

Kl 14.00: Senaste numret av Numero, CSC-skolans informationsblad, beskriver en del av såpan under GruNytt.

Kl 15.00: Rektorsmötet avslutat. Jag inväntar information från ansvariga.

Kl 17.00: Vid Rektorsmötet beslutades enligt uppgift att kursen inte "stoppas" utan slutförs enligt ursprunglig plan. Huruvida kurslitteraturen "stoppas" är oklart: En medlingsman i form av Olle Bälter utsågs. Min bestämda linje i kommande förhandling är att det finns en säger en version av BodyandSoul. Speciellt innebär det att det s k "utdraget" plockas bort från hemsidan. De studenter som anmält behov av ett kort utdrag har kunnat ladda ner detta, och behovet av utdrag har därmed försvunnit. Med andra ord: Om BS stoppas som kurslitteratur så stoppas kursen.

Kl 18.00: Chefsjurist KTH Christina Engström svarar:

• Hej Claes, Jag anser att jag givit Dig ett så klart svar jag kan ge. Varken jag eller någon av KTH:s andra jurister kan agera som ombud eller juridiskt stöd i detta ärende. Frågan huruvida rektors uttalande utgör förtal är något som bara kan prövas och avgöras av domstol. Med vänlig hälsning Christina

Jag svarar att jag förstår detta.

Kl 19.00: Jag har meddelat Olle Bälter att "utdraget" omeldebart skall "plockas bort" från kursens hemsida, eftersom jag som bokens författare inte tillåter att ett "utdrag" publiceras.

Kl 19.00 4/12: Utdraget har ännu inte plockats bort. Brott mot copyright pågår. Ingen kontakt med Olle Bälter, som inte svarar på mina mail.

Kl 10.00 5/12: Utdraget ligger fortfarande uppe i strid med copyright. Ingen kontakt från ansvariga på KTH.

Kl 16.00: Överträdelse av min copyright pågår fortfarande. Rektor har ännu ej dementerat sin

oriktiga uppgift till Metro-Teknik att han "ersatt" min bok.

Kl 7.00 6/12: Olle Bälter skickar mig följande mail:

• Hej Claes!
• Följande uttalande enades jag, dekan för SCI och prodekanus om efter fredagens möte och de två senare har bekräftat att vi är överens om detta:
• Idag har rektor, prodekanus, dekan CSC och SCI, GA CSC och SCI, PA F och kursansvarig för DN1240 träffats för att reda ut vad som har hänt i kursen ffa map kursmaterialet och kursboken.
• Slutsatsen är att utdraget ur Mathematical Simulation Technology kommer att fortsätta användas för denna kursomgång.
• Länken från kurshemsidan till den kompletta boken ska flyttas in i utdraget.
• På sedvanligt sätt kommer en kursanalys att utföras när kursen är avslutad för att samla alla studenters åsikter om kursupplägget och kursmaterialet (precis som på alla andra kurser). Först därefter kommer beslut att fattas angående fortsättningen.
• Jag talade i fredags med Johan Jansson och Katarina Gustavsson om detta, men då hade jag inte ännu fått min text ovan bekräftad.
• Helst skulle jag tala direkt med dig, men min hals medger inte att jag talar överhuvudtaget idag.
• Med tanke på att det framgår av texten att utdraget ur MST ska fortsätta användas och att länken till den fulla boken finns kvar, om än flyttad på (faktiskt till en bättre plats, det bör ju framgå av utdraget varifrån materialet kommer) hoppas jag att du kan låta länken till utdraget finnas kvar.
• MVH /Olle

Kl. 7.10: Jag meddelar Olle Bälter att utdraget skall tas bort från hemsidan före kl 8.00 idag.

Kl. 8.00: Utdraget har tagits bort från kursens hemsida, tillsammans med boken. Under Course Material gapar ett tomt vitt fält. Så har då boken "plockats bort".

Kl 9.00: En referens till boken finns nu, dock utan länk, vilket jag kräver skall finnas. Enda sättet att få läsa boken är via länk. Utan länk ingen bok och ingen läsning. Det är så e-böcker funkar. Men kursen fortsätter med material ur boken. Kontradiktionen kvarstår: boken används men finns inte. Rektor tiger.

Kl. 15.00: Jag har meddelat Rektor och kursansvariga att om ingen länk till boken läggs upp på kursens hemsida före kl 17.00 idag, så kommer jag att dra tillbaka boken för användning i kursen kl 17.00. Behovet av länk bortfaller då eftersom det inte längre finns någon bok att länka till.

Kl 16.00: Ännu ingen länk på hemsidan.

Kl 18.00: Då ingen länk lagts upp har jag meddelat Rektor att all kontakt mellan bok och kurs upphört. Fortsatt användande av boken i kursen utan mitt medgivande innebär överträdelse av copyright. Jag har begärt att kursansvariga anmodar studenterna att radera de kopior av boken

inkl utdrag som kunnat laddas ner under de 6 kursveckor som en länk mellan kurs och bok funnits på kursens hemsida.

Kl 21.30: Har skickat följande brev:

• Till Rektor KTH och Kursansvariga i kursen Numerical Methods II
• Förtydligande:
• Rektor har enligt uppgift i Metro-Teknik, som jag fått bekräftad, stoppat min bok BodyandSoul: Mathematical Simulation Technology för användning i kursen Numerical Methods II, och ersatt den med annat material.
• Mitt erbjudande att använda min bok i nämnda kursen har därmed upphört.
• Varje form av användning av min bok vid KTH utan mitt explicita medgivande innebär från och med nu överträdelse av min copyright och kommer att lagföras.
• För att undvika att lärare och elever drabbas av lagföring uppmanar jag Rektor att snarast meddela berörda det ovan angivna.
• Claes Johnson

The story continues in the following post...

Lennart Bengtsson Sågar IPCCs KlimatModellering

Lennart Bengtsson sågar i sitt föredrag Dynamisk och Fysisk Modellering av Jordens Klimatsystem vid IVAs seminarium om Framtidens Klimat 6/10, IPCCs klimatsimuleringar med följande ord:

• Även om klimatmodellerna är baserade på de fysikaliska grundekvationerna innehåller de emellertid signifikanta empiriska komponenter. Dessa är dels implicit förekommande i enskilda processer men är också övergripande då modellerna som helhet är empiriskt anpassade, s k tuning.
• Detta har inte tydligt nog framhävts inte ens i IPCCs vetenskapliga rapport och har fått till följd att man har för stor tilltro till modellsimuleringar av ett framtida klimat.
• Detta innebär dock inte att modeller genomgående överskattar en framtida uppvärmning då det av samma skäl kan innebära en underskattning.
• Baserat på den mycket långsamt fortlöpande klimatändringen förefaller en överskattning åtminstone initialt mer sannolik.
• Graden av uppvärmning kan dock inte tillfredsställande bestämmas. Vi kan inte ens med någon större säkerhet bestämma osäkerheten.

Det är alltså inte bara min analys i BodyandSoul som LB sågar som ett beklagansvärt aktstycke och politiskt vinklad rappakalja. Jag håller med LB vad gäller IPCC.

Vad gäller politik eller finansiering har jag ingen som helst bindning, medan Lennart Bengtsson har stora investeringar i IPCCs klimatalarmism, som han så begåvat både stödjer och förkastar på samma gång.

Men jag anser i motsats till LB att Kiehl-Trenberths välkända energibudget med "backradiation" på 324 W/m2, är ofysikalisk och motiverar varför i BodyandSoul. Jag ber LB förklara hur denna "backradiation" skulle gå till?

LB påstår vidare:

• Det är alldeles klart att om det skulle föreligga en sammanlagd positiv återkoppling under en mycket lång tid så skulle jordens klimat fullständigt ändras och jordens klimat skulle kunna urarta och kunna bli som på Venus.
• Lyckligtvis visar det sig att felen i vädersystemen påverkar klimatberäkningarna i mycket mindre grad än vad man tror. Detta beror ytterst på att felen i de korta beräkningarna inte är systematiska. Modellerna genererar i stort sett samma antal vädersystem som verkligheten och som utvecklas på i stort sett samma sätt samt återfinns i samma områden. Det klimat som modellen skapar genom väderberäkningar i steg på 10 min eller så under en tillräckligt lång tid (50-100 år) skiljer sig knappt påvisbart från det observerade klimatet.

LB påstår alltså att simulering över lång tid kan vara noggrann i medelvärde utan att simulering över kort tid är noggrann. Jag ber LB förklara vetenskapligt hur detta är möjligt. Utan förklaringar kan man få intrycket att LB framför politiskt vinklad rappakalja? Sant eller falskt?

Only mathematics and physics can tell. Religion and politics cannot. (ur BodyandSoul)

Och att klimatet på Jorden skulle kunna bli som det på Venus om vi eldar på lite, är väl ändå ren rappakalja, eller hur LB?

Jag ställer gärna upp i vetenskaplig diskussion med LB. Under IVA-seminariet tilläts inga frågor att ställas till LB: Locket på. Det är emot vetenskapens viktigaste princip. Eller hur LB?

LB får gärna svara på min blogg, i väntan på diskussionen.

Att LB är arg kan man kanske förstå, eftersom det är den klimatvetenskap som LB representerar, som jag i någon ifrågasätter, på matematiska grunder. Men vetenskap handlar ju inte om att stryka medhårs för att göra alla glada.

First Review of Slaying the Sky Dragon on Amazon

The first review of the new book Slaying the Sky Dragon: Death of the Greenhouse Gas Effect (climbing rapidly on Amazon) is positive:

• This book leaves the reader in no doubt that those who subscribe to the IPCC's global warming consensus have been well and truly conned. The authors have presented their points in a readily understandable manner, backed with superb reference links. The points presented by the authors are not just very persuasive but, in many instances, they also appear to be conclusive. Readers may find it challenging to appreciate the mathematics and physics expressed by some authors, but nevertheless, somehow the authors do get their points across. Many books have been written about climate change and global warming but this book puts together the key elements that get to the heart of the issue. This book will surely be a best seller.

At the same time there is a media storm in Sweden triggered by the Royal Institute of Technology KTH about the new ebook-version of BodyandSoul: Mathematical Simulation Technology (can be down-loaded from my home page), parts of which are used in a course in numerical methods at KTH (where I do not act as teacher).

The reason presented to the media by KTH, is that the book contains some mathematical analysis of models of thermodynamics and radiation used in climate simulation, which is claimed to be unacceptable. But math is math and so I don't know how to handle this situation,

other than throwing the formulas into the waste basket. What else to do with unacceptable mathematics?

The true reason, however, is that the book presents a new mathematics education for the IT-age, which also appears to be unacceptable at KTH. Again I don't know how to please the critics. I use to say that it is not my fault that the computer changes the scene, but it does not help much.

The second review is even better:

THIS BOOK IS NOT MERELY a MUST READ,

THIS BOOK IS NOT MERELY for academics.
THIS BOOK IS NOT MERELY a future best seller.

This book is a series of revelations that will lead to a scientific revolution,
and destroy several presently dominant false paradigms within "science" itself.

This book WILL change UNDERSTANDABLY almost everything you have ever been told regarding the planets, physics and climate.

Problems that Einstein took to his deathbed (and many still struggle with to this day) are openly treated afresh.

This is not merely a leap forward, it represents the first publication of concise understandable descriptions of how the prevailing paradigms in Climate science, physics, and astronomy will have to change.

The ramifications of the contents of this book are almost beyond comprehension by anyone,
yet those same contents are explained so well as to be easily understood by everyone.

Present climate science is not science. The word science is from the Latin word for "the truth" (I will add to the best of our understanding at present).

You will know and understand why the present climate (pseudo)science is NOT the truth when you have read this book.

If you think this review is a bit OTT, then leave your own review AFTER reading the book.

DN: Rappakalja om Simuleringsteknik

Nu har också DN med Karin Bojs i spetsen hakat på racet mot min bok om matematisk simuleringsteknik BodyandSoul Mathematical Simulation Technology:

• Kurslitteratur på KTH hävdar att växthuseffekten är en myt. Enligt experter som DN talat med är boken otillförlitlig och politiskt vinklad rappakalja.

Döm själva genom att ladda ner boken från min hemsida, och läs.

För den oinitierade kan förvisso matematik se ut som rappakalja, men det betyder inte att det är det. Eller hur Lennart Bengtsson?

Ny Teknik låter även bokens författare få säga något. Och att matematik är svårt är nog i all fall de flesta överens om. Om det nu är nonsens det jag skriver, varför sådan uppståndelse? Nonsens tiger man väl lämpligen ihjäl.

KTH i Kris

I dagens Metro-Teknik läser vi i en artikel illustrerad av den leende KTH-rektorn Peter Gudmundson, med titeln KTH-bok som förnekar klimatkris skapar bråk:

• KTH-kurslitteratur förnekar klimatförändringen. Studentprotester tvingade KTH att plocka bort boken.
• Efter att studenter protesterat hos ansvariga på KTH har den omtalade boken ersatts. Det säger Peter Gudmundson, rektor på KTH.
• Trots det fortsätter lärare att använda den.
• I höst har studenter vid KTH, genom skolans kurslitteratur, fått lära sig att klimatförändring inte har med människan att göra.
• För att få rätt på uppgifter måste vi förneka klimatförändringen, säger en av studenterna till Metro Teknik.

Men trots det fortsätter ansvariga lärare att använda boken i kursen. Vilken är boken? Som "plockats bort" och "ersatts" genom rådigt ingripande från Rektor? Jo min nya bok BS BodyandSoul Mathematical Simulation Technology, som finns att ladda ner från min hemsida för inspektion.

BS är på 2048 = 2^11 sidor varav delar nu används i en kurs i numeriska metoder. Ingen av dessa delar behandlar matematisk klimatmodellering. Ej heller tar boken ställning för eller emot klimatförändring: Boken betraktar matematiska modeller för olika fenomen i vår värld, inklusive modeller för termodynamik och strålning som ingår i det komplexa system vi kallar väder och klimat.

Modellerna tar formen av differentialekvationer, och kursen behandlar metoder för att lösa

sådana ekvationer med dator för på så sätt kunna simulera verkligheten, inklusive klimat och väder. BS är ingen lärobok i klimatsimulering utan sysslar med grundläggande frågor som modellers och beräkningars noggrannnhet och effektivitet, med syfte att lära ut numerisk simuleringsteknik i allmänhet.

En liten grupp studenter, som "bråkat" också i andra kurser, har uppeldade av ProgramAnsvariga för kursen tagit kontakt med media för att sprida desinformation om BS: Som att BS skulle "förneka klimatförändring" eller kräva att studenter så gör. Horribelt.

Ännu mer horribelt är att den leende KTH-rektorn PG inte har haft någon kontakt med mig,

och heller inte svarat på det brev jag skickade för en vecka sedan med begäran om kontakt.

Hur kan detta få ske på KTH? Varför är det sånt "bråk" om BS? Jo, därför att BS säger att utbildningen på KTH måste moderniseras för att motsvara IT-samhällets krav. BS är ett uttryck för den förändring av samhälle, teknik och vetenskap som datorn skapar. Det är inte BS fel att finns datorer, och att väder/klimat-prognoser görs med numeriska metoder.

Utbildningen vid KTH, och svensk teknisk utbildning i allmänhet, är föråldrad och i många avseenden dysfunktionell, vilket jag till leda upprepat under 20 års tid. Tyvärr är insikten om denna beska sanning liten bland de personer som bestämmer utbildningens innehåll och form. Effekten är att Volvo PV flyttas till Kina med utveckling och tillverkning. Är detta så lyckat, PG?

För den som vill ha lite perspektiv, lyssna gärna på Richard Lindzen, atmosfärfysiker, verksam sedan länge vid MIT, som brukar framföras som en modell för KTH.

PS kl 17.00: Rektor PG meddelar mig nu att han ingalunda har "ersatt" BS med nåt annat. Dementi i Metro är alltså att vänta...Eller säger PG två saker?

PS kl 20.30: Science-skolan har lagt sitt bud: Omeldebart stopp av kursen och utbyte av lärare och kurslitteratur. Vad säger Rektor? Spänningen stiger: Vad säger studenterna? Vad säger media?

Bloody Serious Game of Mathematics at KTH 2

The turmoil at KTH about my mathematics text BodyandSoul Mathematical Simulation Technology BS (can be downloaded and inspected from my home page), raises important questions concerning academic freedom and who decides what is scientific truth.

The Program Administration PA of Engineering Physics at KTH decided some time during the summer to use BS in a course in Numerical Methods in the 2nd Quarter, with BS available for inspection and the message that I as the author was open to suggestions for improvements of the text.

In the middle of the course PA announces that BS has been "stopped" from being used in the course. What can be used according to PA is only a certain small excerpt, corresponding to tearing out some pages out of a whole book.

And there it is when now the course enters into its two final weeks. The course material

BS is "stopped" from being used, but the course continues using BS. A contradiction which must be resolved in one way or the other.

Why then has BS been "stopped"? I have no idea, since the PA has refused any form of contact with me as the author of the "stopped" course material. I have only heard a rumor that PA claims that BS propagates "conspiration theories" and therefore must be "stopped".

To me this seems like a pretty serious allegation, but it is only a rumor and as I said this is all

that has reached me from KTH.

So now back to the question about who decides the scientific truth at KTH as a university in a democratic state. Is it the scientist or the bureaucrat? Of course, it should be the scientist you say, because the scientist knows about the science and the bureaucrat about the bureaucracy, right? Now in the present case I am the scientist and PA is the bureaucrat, but at KTH it is the bureaucrat who decides the scientific truth, by deciding that my scientific theory is a "conspiration theory". Is this not a violation of the basic principle of science that scientific truths are to be decided by scientists?

But then you say: If two scientists have different scientific truths, which is quite common by the way, who is then to decide the true truth? Well, there is a procedure for that at a university:

1. Open debate where different arguments are presented and evaluated.
2. No debate: Scientists with different truths simply agree to ignore each other and branch into new separate departments.

In the present case, none of these alternatives is in operation, which signifies an illness affecting our universities by weakening the role of the scientist and strengthening the role the bureaucrat or manager, a system imported from business and politics.

Climate science is here an example of how far this maladie has progressed: The Organization of IPCC is based on the following principles:

• IPCC reviews and assesses the most recent scientific, technical and socio-economic information produced worldwide relevant to the understanding of climate change. It does not conduct any research nor does it monitor climate related data or parameters.
• By endorsing the IPCC reports, governments acknowledge the authority of their scientific content.

In short: IPCC as a political UN organization erected by governments, assesses science which is endorsed by governments into scientific truth. But this a corruption of the basic principle of science, of open debate between scientists. In the Soviet Union the government decided the scientific truth, but this is not the idea in democracies.

The outcome of a soccer game is decided by the soccer players, not politicians in the audience

or businessmen owning the teams. Unless the match is fixed, but that is corruption.

Bloody Serious Game of Mathematics at KTH

In this very moment a tough game of mathematics is going on at the Royal Institute of Technology KTH, between Classical Analytical Mathematics and Computational Mathematics.

The battle ground is a course in Numerical Methods and the fight is about the course literature BodyandSoul Mathematical Simulation Technology (BS), available for inspection from my home page.

Formally, the Program Administration (representing Classical Analytical Mathematics) buying the course, has "stopped" BS from being used as course material. But the course continues as if BS has has not been stopped. An interesting situation indeed, as the course now enters into its two final weeks.

Why has BS been "stopped"? Try to find out yourself by taking a look at the text.

Media represented by Ny Teknik is watching the match and will be reporting. The current betting odds is 0.67 in favor of Computational Math, but in a match like this anything can happen. Stay tuned to follow the thrilling final rounds...

The match continues Monday Nov 29 at 10.15 am with a new version of BS. If this serve will be stopped by PA, then a tie-break will follow...